Le sujet est ‘un pronom personnel’

Le sujet est un syntagme nominal

Problème des ‘pronoms interrogatifs’

Liste des formes normatives courantes

Système non unifié en français : il y a différents problèmes et concurrence entre plusieurs manifestations possibles.

Système des adverbes et locution adverbiales.

Dans chaque cas il existe des normes et des variations non normatives.

De plus, on postule en GT que toute question appelle une réponse, ce qui est faux : il y a des questions rhétoriques auxquelles personne ne répond.

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Le sujet est un ‘pronom personnel’

Il y a trois structures concurrentes :

interrogatif + il vient à ‘vient-il ?’ langue soignée

système à deux marques ‘est-ce qu’il vient ?’ langue courante

(morphème inanalysable)

système à une marque *’il vient ?’ conserve l’ordre ‘sujet + verbe’

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Le sujet est un syntagme nominal

‘ton frère vient-il ?’ ‘est-ce que ton frère vient ?’ *‘ton frère vient ?'

Problème avec les verbes du premier groupe : ‘ton frère chante-t-il ?’

Système des pronoms interrogatifs

On distingue [+animé, +humain], [-animé] et [+sujet], [-sujet]

[+animé + humain + sujet]

‘quelqu’un est venu’ à ‘qui est venu ?’

‘qui est-ce qui est venu ?’

*’qui c’est qui est venu ?’

*’c’est qui, qui est venu ?’

La tendance est à privilégier l’ordre sujet-verbe.

[-animé + sujet]

‘quelque chose est tombé’ à ‘qu’est-ce qui est tombé ?’

‘il est tombé quelque chose’ à ‘qu’est-il tombé ?’ (‘forme impersonnelle’)

*‘il est tombé quoi ?’

(quoi en position accentuée ; que en position non accentuée) :

‘que fais-tu ?’ vs. ‘tu fais quoi ?’ -. calqué sur : ‘tu fais comment’ ou ‘tu vas où ?’

Remarque :la ‘forme impersonnelle’ est en réalité une transformation d’extra position qui est quelquefois obligatoire : ‘il est tombé beaucoup de neige’

et non : *‘beaucoup de neige est tombée’.

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Liste des formes normatives courantes

Qui est-ce qui…? Qui est-ce que…? système très économique

Qu’est-ce qui… ? Qu’est-ce que… ? basé seulement sur ‘qui’ et ‘que’

Problème phonétique pour les étrangers

Fonctionnement

Choix entre ‘qui’ et ‘que’

En début de question

‘Qui’ est [+animé +humain], et ‘que’ est [-animé]

En deuxième partie de question

toute question qui continue par ‘qui’ porte sur un ‘sujet’

toute question qui continue par ‘que’ porte sur un ‘COD’

Ces séquences sont normatives et courantes

Elles fonctionnent à l’écrit et à l’oral

Passage du style direct au style indirect

‘Qui est-ce qui est venu ?’ à ‘Je me demande qui est venu’

On ne peut jamais utiliser les formes longues ‘est-ce que…’

On a obligatoirement la forme ‘sujet + verbe’

‘Qui est-ce que tu as vu’ à ‘Je me demande qui tu as vu’

Le pronom relatif (qui) + S + V

‘Qu’est ce qui est tombé ?’ à ‘Je me demande ce qui est tombé’

Modification supplémentaire : ‘est-ce qui’ devient ‘ce qui’

Qu’est-ce qu’il fait ? à Je me demande ce qu’il fait

Qu’est-ce que tu fais ? à Je me demande ce que tu fais

Ici on emploi ‘ce que’ car c’est un COD.

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Transformation exclamative

Incidence sur le noyau

Elle peut avoir comme incidence tout le noyau ou seulement une partie.

Les structures syntaxiques sont complexes. La GT n’en dit rien.

Simple intonation

‘Il travaille !’ ( ∕∕ )

‘il est fou !’ ( ∕∕ ).

Même chose pour les sujets ‘je’, ‘tu’ ou ‘ce type est fou’( ∕∕ )

Utilisation d’un morphème :

‘Qu’est-ce qu’il travaille !’ ( ∕∕ ) ou :‘Comme il travaille !’

Avec déplacement

‘Fou que tu es !’ (langue soignée)

‘Imbécile que tu es !’ (déplacement obligatoire)

Si le sujet est ‘tu’ ou vous’ :

‘Espèce d’imbécile !’, ‘tas / bande d’imbéciles !’

Le sujet est un SN ou ‘il’

Exclamation + ce type est un imbécile

Exclamation + ce type est fou

‘Quel imbécile / fou que ce type !’ ou ‘quel imbécile / fou !’ (avec effacement de sujet).

‘il a une sale tête’ à ‘quelle sale tête il a !’

‘il a fait une bêtise’ à ‘quelle bêtise il a faite !’ ou ‘il a fait une de ces bêtise !’

‘Paris est une belle ville’ à ‘quelle belle ville que Paris !’

ou : à ‘qu’est-ce que Paris est une belle ville !’

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Transformation nominale

Chaque fois que, dans une série de dérivation du verbe, il existe un nom : ‘pleuvoir’ à ‘pluie’

‘il pleut’ à ‘quelle pluie !’

‘il est courageux’ à ‘qu’est-ce qu’il est courageux !’

ou ‘quel courageux !’ ou ‘quel courage (il a) !’

Conclusion

La transformation exclamative est complexe, porte sur tout le noyau ou seulement une partie

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