Syntaxe du Français (cours de licence) Influence de l'histoire de la langue. Comment une langue fonctionne. Grammaire traditionnelle ou sémantique Hypothèses sur la phrase grammaticale. Manifestation syntaxique de ses constituants Les transformations de la phrase: Transformation
déclarative
Transformation
impérative
Transformation
interrogative
Transformation exclamativeTransformation nominale |
||||
|
Syntaxe du Français (cours de maîtrise) Critique de la grammaire traditionnelle: Le syntagme nominal Les déterminants à un élément ou avec pré-article : "Tout", les "adverbes de quantité" Déterminants avec post-article |
||||
|
Orthographe du Français |
||||
|
L'expérience d'un Professeur de Français
|
||||
|
Le Français de la Francophonie |
||||
| Quelques rudiments de Roumain | ||||
|
Sites Amis
|
||||
|
Merci de me faire part de toutes |
||||
|
compteur
: |
||||
|
Google Analytic
|
||||
|
Tout un site sur
|
Cours reçus en Français langue étrangère, dispensés par Monsieur Jean BUTIN, à l'Université de Saint-Etienne.
Syntaxe du Français – cours FLE – licence.Transformation emphatique
Ignorée par la Grammaire Traditionnelle (GT), cette transformation est très complexe car elle peut avoir plusieurs incidences :
Par exemple sur le SN [+sujet] ou [-sujet], sur le SP ou le SA, et pour chaque incidence, il y a des manifestations différentes.
Le constituant emphatique est facultatif. Donc il est associé à un constituant obligatoire :
[Déclaratif] + il est venu à
[Déclaratif] + [Emphatique] + il est venu
Il y a deux formes emphatiques
La transformation peut avoir plusieurs incidences
La marque syntaxique
Cas d'un pronoms
Problème de la pronominalisation.
|
|
|
Il y a deux formes emphatiques :
Ces formes ne sont pas interchangeables, car l’implicite est différent :
Emploi d’un morphème : ‘c’est… qui’
‘il est venu’ à ‘C’est lui, qui est venu’
‘j’ai amené mon frère’ à ‘c’est mon frère, que j’ai amené’ (sujet : ‘qui’, non sujet : ‘que’)
On accentue le premier SN ou pronom et on marque une pause.
Implicite : ‘c’est lui, et non quelqu’un d’autre’
Segmentation (et déplacement)
On emploi un SN et un pronom et on marque une pause :
‘il est venu, lui’ ou ‘mon père est venu, lui’
‘ton père, lui, est venu’ ou ‘il est venu, ton père’
Implicite : ‘d’autres ne sont pas venus’
La transformation peut avoir plusieurs incidences
Tous les syntagmes sont emphatisables
nominaux, adjectivaux ou prépositionnels
Il n’y a que la forme verbale qui ne l’est pas.
Haut de page
La marque syntaxique
La façon d’emphatiser dépend du statut [+ ou – sujet]
Si un syntagme n’est pas pronominalisable
La seule possibilité est l’emploi du morphème
‘il est arrivé en retard’ à ‘c’est en retard, qu’il est arrivé’.
Alors qu’on peut dire : ‘il y est, à Paris’ ou ‘c’est à Paris qu’il est’.
SN [+sujet] ou [-sujet]
‘C’est ton frère, qui est venu’ ‘C’est ton frère, que j’ai vu’
‘Ton père est venu, lui’ ‘Ton frère, je l’ai vu’
‘Ton père, lui, est venu’
‘Il est venu, ton père’ ‘Je l’ai vu, ton frère’
Haut de page
Cas d'un pronoms
1ère ou 2ème personne :
‘il m’a invité’ à ‘c’est moi qu’il a invité’, ‘il m’a invité, moi’ ou ‘moi, il m’a invité’
de même : ‘il nous a invité, nous’…
3ème personne
‘ce sont eux, qu’il a invité’ ou *’c’est eux…’
on
on = quelqu’un
‘on frappe à la porte’ à ‘c’est quelqu’un, qui frappe à la porte’
on = nous
‘on est partis’ à
‘on est partis, nous’ ou ‘nous, on est partis’
Haut de page
‘Attribut nominal du sujet’ ou ‘présentatif’
Problème de la pronominalisation.
‘il est médecin’ à ‘il l’est’ ou ‘c’en est un’
‘c’est un médecin’ à ‘ils le sont’
T. Emphatique
‘il l’est, médecin’ ou ‘médecin, il l’est’
*’c’en est un, de médecin’Haut de page
